新5年スタート。膨大な宿題量とエビングハウスの忘却曲線

＜新5年スタート＞

 

6年生の受験が終わると共に、新5年が始まった。

今まで未習単元の習得に充てていた自分の学習時間は、その週の単元を予習することに決めていた。

 

これからは、習った単元を復習する形に徹底できる。

どの質問にも安心して答えらえるよう、予習シリーズの問題もひととおり解いておいた。

 

理社についても、夫が見てくれると言っていたので安心だ。

帰宅後、娘に聞く。「算数どうだった？」

 

「それが」といって娘が声を詰まらせる。

 

「冬休みに会った声の大きな先生、覚えてる？」

 

「眼鏡からはみ出しちゃいそうな位、目が大きくて、怒ると怖い先生」と娘が聞く。

「あ！覚えてる！苦手って言ってたね」私も覚えている。

「算数がその先生になっちゃったよ。どうしよう。怖いよー。声が大きいよ」と娘が落ち込んでいる。

 

そもそも体育会系な早稲田アカデミーだ。
声の大きい先生もいらっしゃるだろう。

 

いよいよ、早稲田アカデミーらしくなってきた。

娘が、あの体育会系の早稲アカに合っているか、少しずつ見えてくるかもしれない。

「教え方はどうだった？」と聞く。

 

「うーん。わかりやすかったかな」と娘が答えるので少しほっとする。

 

「それからね」と娘が続ける。

「宿題がすごい沢山出ちゃったんだよー！」

 

これには驚く。今までも宿題は多いと思っていたのだ。

やはり早稲アカ。容赦はない。

あれは4年の量ということなのだろうか。あわてて宿題を見る。

 

ざっと見倍以上あるし、いつどれをやるか日付の指定がある。

どうやら、先生の考えとしては、決められた日に反復させて定着させようと考えているようだ。

 

おそらく、エビングハウスの忘却曲線を踏まえてのことだろう。

人の記憶を定着させ、記憶から取り出しやすくするには、復習のタイミングが大切だ。

まず塾から帰ってきた夜、次に翌日。そして1週間後。1か月後。

 

 

1ヶ月後は組分けか。先生もよく考えたいらっしゃるなと感心する。

 

更に授業の度に復習テストがあるらしい。悪い点数だと容赦なく追試なのだそうだ。

小テストは、範囲が指定されている中から出すので満点が当たり前とのことだ。

少ない時間でどこまで正確に解けるかも見ていくらしい。

 

娘は、その迫力にやや気後れしていた。

 

これに加えて理社が新たに始まる。

理社こそ暗記が多い。どれくらい宿題が出るのだろう。

今後は、また追われることになりそうだ。

 

冷たい冬空の様に、ピリッとした緊張感がある一週間が始まった。